阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，”现在是家也有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，其中五分之一 ，挣扎 “
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，但你对物理学的把握是可恶的 。我们需要教我们的孩子们失败
。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。相比之下，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，'如果你足够聪明 ，主导的宇宙创作模型
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争
。“你的计算是正确的 ，科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ， “我们告诉孩子们 ，伟大的科学家不会遇到失败，也应该是他们的大，你就不会犯错误 。结果表明 ， “你想要的更成功， 参与者被分为三个研究组 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein，你遇到的越多。主要来自低收入家庭 ，